地球村的形容出现了人们政治经济文化的交流，而为了促进人们和外国人的文化交流，学习第二语言成为了现在生活的常态，对于孩子的教育自然是越完善越好，家长们都会去想知道，究竟几岁让孩子们去学习，第二语言会更加便于孩子们的生长，现在的家长以及不同的过去并不支持填鸭式的教育，能够为孩子打下坚实的学习基础的教育方式还是他们想要去做的，而不是一味的将之塞给的带给孩子。
当然第二门语言的学习也是语言的学习，语言类的学习在孩子学会说话之前，和学在学说话的时候，其实是最有用的，那些有两个国家的父母组成的家庭，里面的孩子，他们是早早的就常问两个语言的，并没有耽误其中一种语言的学习，可以说同时学习两门语言，其实是互不冲突的，并且在人们语言学习发展的鼎盛时期，就是人们在学习生活，在人们学习说话这段时间学习第二语言，甚至有助于增强孩子们的语感，确保孩子们在以后第三甚至第四语言的学习当中，能够很快的掌握学习的方法和语言的方式，可以说获益是无穷的。
不同于其他将知识填鸭给孩子的教育方法，他不仅给予了知识，更给予了学习的技能，以及今后学习上的便捷，给予了孩子一个学习的动力和发展的机会，让孩子以后在学习其他语言的过程当中也会仰仗现在的经验和语感，更加便捷地进行学习，对孩子的语言开发要趁早，这是多少先贤总结出来的，孩子语言开发等同于智力的开发，开发的越早他越能够越早的掌握这些方法和方式，保证能够为今后的学习生涯打下坚实的基础。
所以在几岁给孩子开始第二门语言这个问题的答案自然是越早越好，因为越早孩子们就能越早的掌握知识和语言体系，并且化为己用之后，更有助于他们去学习不同的语言体系，两种不同的语言体系碰撞之后的产物是神奇的，不仅能够帮助人们理解现有的两种语言体系，还能帮学习者更好的理解之后，所能够学习的语言体系，将它们有机的进行统一和结合，化为己用，对他们而言都是母语，使用两种语言的方法和方式和人们使用母语的差不多，这是融进骨血的技能，无法剥夺，并且会对孩子的一生产生影响，这是学习第二语言的最大的魅力，能够为人们开启一场新知识的大门，保证知识的文化交汇和交流。
第二语言是几乎现在所有的小孩都需要经历的一大坎，跨过去了就是一个手握两门语言的现代人，跨不过去，就倒在了这第一道坎儿上，为了孩子能够适应上现代的教育，早早的对孩子进行第二语言的教育，其实是非常的合理的，毕竟现在甚至连英语的学习都不是那么稀奇的一件事情了，人们已经将目光转向了很多的小语种，如果不能及时的有自己的知识储备和技能，那么很容易受到时代的淘汰。